Причины и виды отклонений в речевом     развитии детей дошкольного возраста. 

Отклонения в речевом развитии у дошкольников могут возникать по разным причинам и проявляться в виде конкретных нарушений. Важно понимать, что такие отклонения не являются просто «задержкой», а связаны с отклонениями в работе психофизиологических механизмов речи. 

Специалисты выделяют несколько основных видов нарушений: 

1) Задержка речевого развития (ЗРР)- это более позднее, чем в норме, овладение речью: бедный словарный запас, трудности с построением предложений, неправильное употребление грамматических форм. 

2) Дислалия- это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и иннервации (нервной проводимости) речевого аппарата. Ребенок искажает звуки, заменяет их более простыми по артикуляции. 

3) Ринолалия- это нарушение звукопроизношения и тембра голоса из-за анатомо-физиологических дефектов речевого аппарата (например, расщелины неба). Речь приобретает носовой оттенок. 

4) Дизартрия- это нарушение произносительной стороны речи из-за недостаточной иннервации (нервной проводимости) мышц  речевого аппарата (языка, губ, неба). Речь становится смазанной и невнятной. 

5) Алалия- это недоразвитие или полное отсутствие речи из-за органического поражения речевых зон коры головного мозга (во внутриутробном или раннем периоде развития). Ребенок понимает речь лучше, чем может выразить свои мысли. 

6) Заикание- это нарушение темпа и ритма речи из-за судорожного состояния мышц речевого аппарата. Проявляется в виде запинок, прерывистости речевого потока. 

7) Брадилалия- это патологически медленный темп речи. 

8) Тахилалия- это патологически быстрый темп речи. 

        Если вы заметили у ребенка признаки отставания в речевом развитии, рекомендую обратиться к логопеду или неврологу для диагностики и получения рекомендаций.

Учитель-логопед: Дуденко О.П.