Логоритмика «Солнышко»
| Наименование образовательной программы | Программа дополнительного образования по логоритмике «Солнышко» |
| Форма обучения | Очная |
| Нормативный срок обучения | 3 года |
| Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации) | В соответствии со ст. 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» государственная аккредитация образовательной программы не проводится Общественная, профессионально-общественная, аккредитация образовательной программы не проводилась |
| Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение) | русский |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой | Дополнительное образование социально – педагогической направленности |
| Практика, предусмотренная образовательной программой | Задачи для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста: · Активизация высшей психической деятельности через развитие зрительного и слухового внимания · Увеличение объема памяти · Развитие зрительного и слухового восприятия · Развитие артикуляционного аппарата · Формирование двигательных навыков |
| Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | При реализации образовательной программы не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Описание образовательной программы | Логопедическая ритмика – одна из форм своеобразной терапии, основанная на связи слова, музыки и движения. Это одно из эффективных средств воздействия в комплексе реабилитационных методик воспитания, лечения и обучения детей с речевой патологией. Введение ритмики в систему обучения детей способствует развитию их общей музыкальности и культуры движения. Занятия ритмикой развивают внимание, память, волю, быстроту двигательной реакции – тех процессов, которые помогают ребенку воспринимать все окружающее и закреплять полученные впечатления, быстро реагировать на сигналы извне для установления связи с окружающей средой. |
| Информация об учебном плане | Программа рассчитана на детей в возрасте от 3 до 6 лет Срок реализации – 3 года Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни — не более 15 минут, для детей 5-го года жизни — не более 20 минут, для детей 6-го года жизни — не более 25 минут. |
| Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) | Занятия логоритмикой представляют собой комплекс различных видов деятельности, направленных на развитие речи детей дошкольного возраста методами ритмического и музыкально-эстетического воспитания. Ключевым моментом программы является музыка (музыкальная ритмика), с помощью которой смоделированы основные виды деятельности на занятиях: дыхательная гимнастика и музыка, гимнастика для артикуляционно-речевого аппарата и музыка, общая и мелкая моторика и музыка. |
| Информация о календарном учебном графике | Режим проведения занятий: два раза в неделю Количество возрастных групп: младшие, средние, старшие, подготовительные к школе группы. Продолжительность учебного года: 8 месяцев. Сроки проведения мониторинга: октябрь, апрель |
| Информация о методических и иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса | 1. Воронова А.Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5-7 лет. Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2006. 2. Гоголева М.Ю. Логоритмика в детском саду. Старшая и подготовительная группы. Ярославль: Академия развития, 2006. 3. Гризик Т.И., Тимощук Л.Е. «Развитие речи детей 4-5 лет» (книга для воспитателей, работающих по программе «Из детства в отрочество»). Москва, 1997. 4. Игровая логоритмика. Программа дополнительного образования детей 3-6 лет. Пушников В.А., Рыкунова И.В., Салдина О.В., АНООДО д/с №172, Тюмень, 2007 5. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008. 6. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2003. 7. Микляева Н.В., Полозова О.А., Родионова Ю.Н. Фонетическая и логопедическая ритмика в ДОУ: пособие для воспитателей и логопедов. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. 8. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Пособие для логопеда и воспитателя дет.сада – 4-е изд., М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 9. Шашкина Г.Р. Логопедическая ритмика в системе коррекционно-педагогических воздействий для детей с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы» // Дефектология — 1997. — №6. |
Дополнительная образовательная программа по логоритмике «Солнышко»
